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ORIENTATION SCOLAIRE ET DISCRIMINATION – Quand les différences de sexes masquent les inégalités PDF Imprimer Envoyer

1. Identification de l’ouvrage


Titre : ORIENTATION SCOLAIRE ET DISCRIMINATION – Quand les différences de sexes masquent les inégalités
Auteurs : Sous la direction de Françoise Vouillot
Joëlle Mezza – Marie-Laure Steinbruckner – Laurence Thiénot
Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité (HALDE)
Editeur : La documentation Française
Date de parution : Mai 2011
Type : Etudes et Recherches

2. Intentions et problématiques de l’ouvrage

La revue de littérature « Quand les différences de sexe masquent les inégalités », dirigée par Françoise Vouillot, montre que depuis 25 ans, les politiques d’éducation et la recherche se sont essentiellement focalisées sur les problèmes d’orientation des filles, notamment leur moindre orientation vers les filières scientifiques et techniques plus valorisées, sans s’interroger sur l’absence des garçons dans les filières dites « féminines » comme les filières littéraires/santé/social. Or, quel est le rôle des rapports sociaux de sexe et de genre dans les choix d’orientation des filles et des garçons ?

3. Résumé de l’ouvrage

Quel est le rôle des rapports sociaux de sexe et de genre dans les choix d'orientation (des filles et des garçons) ? Quelle place occupent-ils dans le fonctionnement institutionnel de l'organisation ?
Esquiver ce questionnement, c'est éviter de remettre en cause le fonctionnement des procédures et pratiques d'orientation, qui deviennent ainsi des agents producteurs de discriminations. C'est aussi empêcher la mise en place de politiques volontaristes et d'actions efficaces contre les inégalités. Or, tout délai accordé au traitement des inégalités de sexe laisse une place au développement de débats sur la remise en cause de la mixité à l'école, au prétexte de ses dysfonctionnements. Ce qui est une " fausse bonne réponse " aux problèmes existants... et un vrai recul sur le chemin d'une co-éducation égalitaire. Cette étude a pour objectif de faire le point sur ces problématiques, par une revue minutieuse et rigoureuse de la littérature en ce domaine. Elle porte sur la production française depuis vingt-cinq ans dans le champ institutionnel, scientifique et professionnel.

4. Nom de la personne qui a rédigé la fiche et date de rédaction

Jocelyne Corneille, le 26/08/2011